摘要：在实际教学中，对教材或多或少地进行了重构。而教材重构具体表现为教材的增减、重组与创生。教材重构需要把握以下三个关键环节：更新教师的角色定位，为教材重构奠基；洞悉教材重构的逻辑，为教材重构导航；践行教学与科研的合一，为教材重构寻源。 关...

摘要：大学生党员作为大学生群体中的先进分子，在学习生活的各个方面，都应该发挥骨干带头作用。因此，在大学生就业工作中，学生党员更应该发挥先锋模范作用。通过对中国石油大学（北京）2013届毕业生调查发现，学生党员在就业力方面确实存在一定优势，但在...

摘要：高校作为中西文化思想交流密集的前沿，校园文化活动呈现出多样的国际色彩。新时期网络文化的发展，一定程度上影响着高校校园文化的开展。校园文化作为高校育人工程的重要文化氛围，其在大学生思想引领、精神锻造、人格培养、气质熏陶方面，起着重要的...

摘要：加强高校师德建设，铸就一流教师队伍，既是高校事业发展的坚实支撑，也是办好中国特色社会主义大学的必然要求。新形势和新任务，要求高校必须把师德建设抓实、抓好、抓出成效，从而更好地落实立德树人这一根本任务。要强化师德宣传教育，推进大学文化...

摘要：中国科学院的教育工作，在管理体制、师资队伍、培养体系等方面均与院属科研机构的科研条件高度融合，基于科教融合特色所建成的中国科学院教育云，有效提升了科教资源融合共享、自主学习服务和教育决策支持的能力，充分发挥了教育信息化在中国科学院教...

摘要：大学共同体精神是引领高校教职工归属感和认同感生成的核心与灵魂。本文梳理分析了大学共同体精神的产生与传承过程，并对大学发展过程中影响共同体精神和教职工归属感的大学组织结构、规模和制度性因素进行研究，在此基础上，从营造共同体文化氛围、构...

摘要：鉴赏诗歌，必须以解读诗歌意象为突破口。引导学生从诗的写作背景、诗人的心境入手，正确解读其中意象，学会解读诗歌意象。 关键词：解读；诗歌；意象 意象就是融入诗人主观情意的客观物象。鉴赏诗歌，必须以解读诗歌意象为突破口。以鉴赏《锦瑟》为例...

[摘要]新课程实施，即新课程改革进入实施阶段，它既是新课改从理论走向实践的过程，也是检验新课程理论合理性的必由之路。在这一过程，教师作为新课程主要实施者的关键所在，肩负着推动新课程落实的任务。而只有一支专业素养更高的教师队伍才能应对新课程实...