【摘要】课堂教学，是实施素质教育的主渠道，是学生获取知识的主阵地。要实现优化课堂教学，这就要求我们教师通过研究学生心理规律，做到优化教学教学程序，优化课堂教学的设计，构建学生主体性教学模式，从而推进素质教育的实施。 【关键词】素质教育优化课...

【摘要】经过近百年的发展，国外语言人类学经历了从纯语言研究到关注语言在社会实践中的互动，从二元对立到三一辩证的语言哲学思想转向，产生了对话理论、社会行动理论、移动符理论、认知语言学理论等学说。研究者们面对全球化、数字化的机遇和挑战，试图从...

【摘要】随着教育信息化的进一步发展，对中小学教师的信息技术能力的要求也越来越高，因此，对中小学教师信息技术能力进行培训的要求也越来越迫切。本文首先分析了中小学教师信息技术能力培训中存在的问题，然后探讨了电子白板在中小学教师培训中的应用，有...

[摘要]在高中英语教学过程中使用多媒体，能够提高教学效率，但是过分使用多媒体，容易影响师生之间的沟通和交流，使英语课堂教学变得更加机械化。因此要科学使用多媒体，充分发挥多媒体的积极影响，从而提高英语教学的效率。 [关键词]多媒体英语教学利与弊...

[摘要]利用微课程对初中英语教学进行优化，能够促进初中英语教学的全面改革。初中英语教师可以利用微课程培养学生自主学习能力及语言应用能力，提高教学活动趣味性。 [关键词]微课程初中英语教学设计 在科学技术快速发展的今天，信息技术已经在各个领域得到...

[摘要]当今的高中英语教学由于受应试教育的影响，弱化了文化因素在语言教育中的重要性，导致学生在交际过程中出现障碍。英语与文化密不可分，英语教师应该在教学中渗透英语国家人们的价值观、思维模式、文学典故、风俗习惯、宗教历史等知识，从而提高学生的...

[摘要]自主式课堂教学不等于学生的自学，而是在教师的主导作用下，以学生为主体的课堂教学。因此教师角色转型和教学行为的有效性是初中生英语自主学习得以顺利实施的关键。在自主式课堂教学中，教师应深入到学习过程中的每个环节，更加关注教学过程中的教、...

[摘要]高考作文题型虽然有命题作文、话题作文、材料作文之分，但从本质上无非就是两类：虚题和实题。虚题实写需要学生准确定义、化大为小，发散拓展、理性思辨；而实题虚写则要求学生把握特点、立足本意，联想立论、以小见大。从具体高考作文题入手，分析如...